DAVIDE FILIPPI: IL LINGUAGGIO IN ETA’ PRESCOLARE

Perchè i primi anni di vita sono cruciali per lo sviluppi del linguaggio? Quali sono i segnali di ritardo linguistico? Che cos’è il progetto di screening veloce? In che modo educatori e insegnanti possono contribuire allo sviluppo linguistico del bambino? Ecco le domande a cui risponderà Davide Filippi, psicologo e psicoterapeuta che collabora al progetto “Glottodidattica Prescolare”  con il gruppo DEAL   […]

INSEGNANTI 2.0: MUSEI GRATIS E NUOVI RUOLI

Oggi i docenti si limitano ad insegnare o hanno dei ruoli che si spingono oltre la spiegazione dell’interrogazione e la verifica delle competenze degli alunni? L’intervista a Nicoletta Marino, docente e psicologa, ci spiega perchè è importante oggi insegnare andando alldilà dell’infondere una conoscenza. CLICCA QUI PER LEGGERE L’INTERVISTA! Il Miur ha pubblicato una nota nella quale vengono fornite indicazioni […]

STRATEGIE PER SVILUPPARE NUOVE IDEE E MIGLIORARE L’ATTENZIONE

Sei un gufo o un’allodola? La risposta dipende dal momento della giornata in cui riesci a pensare a delle idee creative! Ecco l’articolo di CENTODIECI.IT per scoprire a quale dei due animali appartieni: GUFO O ALLODOLA? Essere multitasking è realmente positivo? Molti ricercatori ritengono che possa portare a conseguenze negative: riduzione delle produttività, difficoltà nella selezione e memorizzazione delle informazioni. […]

EDUCARE E FORMARE OGGI

RINGRAZIO PER…L’EDUCAZIONE! Dal 7 al 13 Maggio si è svolta la settimana italiana del docente, ideata da alcuni studenti di una scuola di Lecce e dal sito Your Edu Action : utilizzando l’hashtag #RingraziaUnDocente alcuni alunni hanno ringraziato i loro insegnati raccontandone il motivo. Volti conosciuti hanno partecipato all’iniziativa come Carlo Verdone, famoso per la sua comicità o Alessandro D’Avenia, scrittore di […]

MATHPRO TEST: CONTRO LE DIFFICOLTÀ MATEMATICHE

Giovedì 8 febbraio, si è svolto il convegno “Matematica: apprendimento, difficoltà e potenziamento” a Varese. L’incontro si è focalizzato su un progetto di ricerca, il MathPro Test, basato sull’identificazione delle difficoltà in ambito matematico e lo sviluppo di percorsi di miglioramento. A questo incontro hanno partecipato diversi studiosi di fama internazionale che hanno trattato diversi temi, quali il ruolo degli […]

CLASSE INCLUSIVA E METODO ANALOGICO: ECCO COME CAMBIARE LA SCUOLA!

“Una classe rispettosa è quella in cui “nessun bambino viene escluso o marginalizzato” Una classe inclusiva è un luogo dove viene garantita a tutti i bambini la piena fruizione del diritto all’educazione e il rispetto del diritto di non-discriminazione: rispettosa, bambino-centrica, salutare, protettiva e familiare. Questo quanto spiegato nel rapporto di Save the Children “Inclusive Education: What, Why and How“. Un metodo che […]

SE IL PROF È FELICE SI IMPARA MEGLIO!

No ad alunni nervosi e docenti stressati. Bisogna andare verso l’apprendimento caldo, con adulti allegri e positivi. È quanto sostiene Daniela Lucangeli, docente di Psicologia dello sviluppo all’università di Padova, che ha parlato del rapporto stretto tra emozioni e apprendimento al Convegno Erickson “La qualità dell’inclusione scolastica e sociale”. Leggi l’articolo di IO DONNA “SI IMPARA MEGLIO SE IL PROF È FELICE” per saperne di più su […]

FARE SCUOLA CON IL CUORE

“Il Metodo Analogico è il modo più naturale di apprendere mediante metafore e analogie, come fanno i bambini che nella loro genialità imparano a giocare, a parlare o usare il computer ancor prima degli adulti” Camillo Bortolato, insegnante da 38 anni nella scuola primaria, ha cercato una strada che potesse aiutare i suoi alunni ad apprendere con meno fatica e più soddisfazione. Ha sempre […]

“PROF IN SHARING”: PER UN APPRENDIMENTO DIVERSO

I professori si scambiano le classi e fanno lezione utilizzando il proprio metodo di insegnamento. È quanto succede al Liceo Linguistico “Manzoni” di Milano e che ci viene raccontato nell’articolo L’INSEGNANTE CONDIVISO articolo di Orizzonte Scuola. Questo progetto da una parte spinge gli insegnanti a mettersi in gioco attuando il confronto con i colleghi, dall’altra propone agli studenti diversi metodi di insegnamento, che possano arricchirli e stimolarli culturalmente. Per scoprire […]