ESAMI DI STATO: GLI STUDENTI DSA DEVONO UTILIZZARE GLI STRUMENTI COMPENSATIVI

Per gli studenti con disturbi dell’apprendimento, servirsi degli ausili, cartacei o digitali, per conseguire la maturità al pari di tutti i loro colleghi, è indispensabile. Per questo il MIUR attraverso l’ordinanza ministeriale 257/2017 ha stabilito che durante l’esame i ragazzi con DSA potranno servirsi di quegli strumenti compensativi, inclusi anche software informatici, o dispense (mappe / tabelle/ formulari) previste dal […]

ANNO SCOLASTICO 2017/18: COME SENTIRSI “PESCI NELL’ACQUA”

A scuola mi sento come un pesce fuori dall’acqua, spesso sono a disagio, mi sento inadeguato, arrabbiato, annoiato, invece mi vorrei sentire come un pesce nell’acqua” (Leonardo, DILLO CON UN DISEGNO) Un disegno ed una frase fantastici realizzati  da un bambino con DSA. Così AID augura a tutti un buon anno scolastico, nella speranza che possa essere un anno in cui sguazzare serenamente […]

STRUMENTI COMPENSATIVI: EQUITÀ O VANTAGGIO?

Oggi vogliamo fare un gioco con te per ragionare sugli strumenti compensativi. Tre ragazzi. Tutti che raggiungono la mela. L’unica differenza è il numero di casse di legno che utilizzano per avvicinarsi al frutto. Chi è più avvantaggiato? Chi fa meno fatica? Chi ha raggiunto l’obiettivo? Ma soprattutto, chi utilizza uno strumento compensativo per svolgere il compito? Queste le domande che […]

LATINO E DSA: UNA SPERIMENTAZIONE VINCENTE!

Chi l’ha detto che un dislessico non possa studiare latino e greco e iscriversi al liceo classico? Avrà forse più difficoltà degli altri ma la sua determinazione e soprattutto un bravo insegnante fanno la differenza. A confermare questa teoria ci hanno pensato una studentessa, Marie Sophie Pansegrau, e una docente, Cecilia Guerranti (socia attiva della sezione AID di Siena), del Liceo classico Alessandro Volta di […]

SMARTPHONE A SCUOLA? NO GRAZIE!

Alberto Pellai, esperto del settore educazione ma anche padre, risponde alla Ministra Fedeli che dato il via libera alla presenza degli smartphone in classe, potendo tenerli e usarli, purché in ottemperanza ad una serie di linee guida stilata da una commissione di esperti che lei hai già messo al lavoro. Per sapere il suo pensiero leggete l’articolo “GLI SMARTPHONE A SCUOLA? MA ANCHE…NO!” MESSAGGIO […]

ESAMI TERZA MEDIA 2018: COSA CAMBIA?

Cambia l’esame di terza media. Il 10 ottobre 2017 il Ministro dell’ Istruzione Fedeli ha firmato il decreto per gli ESAMI TERZA MEDIA ANNO SCOLASTICO 2017/2018. Per scoprire tutte le novità potete leggere l’articolo ESAME TERZA MEDIA 2018: LE NUOVE REGOLE SU PROVE E VALUTAZIONE pubblicato da AIUTO DISLESSIA. Queste le principali innovazioni:  – Più attenzione al percorso di studi; – Cittadinanza e costituzione valorizzate nel […]

“PROF IN SHARING”: PER UN APPRENDIMENTO DIVERSO

I professori si scambiano le classi e fanno lezione utilizzando il proprio metodo di insegnamento. È quanto succede al Liceo Linguistico “Manzoni” di Milano e che ci viene raccontato nell’articolo L’INSEGNANTE CONDIVISO articolo di Orizzonte Scuola. Questo progetto da una parte spinge gli insegnanti a mettersi in gioco attuando il confronto con i colleghi, dall’altra propone agli studenti diversi metodi di insegnamento, che possano arricchirli e stimolarli culturalmente. Per scoprire […]

LEGO: UN’INDUSTRIA AL 100% RINNOVABILE

Da Maggio 2017 la LEGO, è diventata una delle aziende più ecologiche al mondo. La casa produttrice dei mattoncini assemblabili più amati al mondo, ha raggiunto l’obiettivo di un approvvigionamento energetico proveniente al 100% da fonti rinnovabili grazie ad un notevole investimento in materie sostenibili e alla costruzione di due parchi eolici marini in Inghilterra. Per festeggiare questo importante traguardo l’azienda danese ha realizzato, a Liverpool, una turbina eolica alta […]

GENERAZIONI CONNESSE: PER UNA RETE PIÙ SICURA

Dal 1° luglio 2016 prosegue il Progetto “GENERAZIONI CONNESSE” (SIC ITALY III) con una nuova edizione, co-finanziata dalla Commissione Europea nell’ambito del programma “Connecting Europe Facility” (CEF), programma attraverso il quale la Commissione promuove strategie finalizzate a rendere Internet un luogo più sicuro per gli utenti più giovani, promuovendone un uso positivo e consapevole. Il progetto coordinato dal MIUR,  ha come beneficiari finali bambini, bambine ed adolescenti dai 6 ai 18 […]

COME CAPIRE MEGLIO GLI ALTRI?

Spesso ci accorgiamo che, mentre una persona ci sta parlando, non le stiamo dando pieno ascolto. Vuoi perché l’argomento non è di nostro interesse oppure perché stiamo già preparando la nostra risposta. Ma perché una comunicazione sia efficace è necessario riuscire a scoprire l’altro in tutto quello che comunica, non solo in ciò che dice a parole. Allora come fare per […]