Il Piano Didattico Personalizzato (PDP) è un contratto fra docenti, Istituzione Scolastica, Istituzione socio-sanitaria (solo nel caso di alunni DSA) e famiglia per individuare e organizzare un percorso personalizzato nel quale vengono individuati in termini di progettazione e di percorsi formativi gli obiettivi educativi, gli strumenti didattici, le scelte compensative e dispensative che possono portare alla realizzazione del successo scolastico degli […]
Nelle ultime settimane c’è stata una campagna stampa che considera i disturbi di apprendimento tra gli studenti italiani un problema di medicalizzazione della scuola e un prodotto di false diagnosi. Per prendere le distanze da tali articoli, che rischiano di generare confusione e disinformazione in merito ai DSA, AID ha voluto ribadire quanto finora dimostrato dalla ricerca scientifica, con una nota ufficiale pubblicata sul sito nazionale e […]
Il linguaggio è innato oppure è un artefatto della specie umana? Come si sviluppa il linguaggio nel bambino? Queste le domande a cui cercherà di rispondere il convegno “SPECIFICITÀ DEL LINGUAGGIO UMANO, PLURILINGUISMO E SVILUPPI ATIPICI” che si terrà il lunedì 27.11.2017 a Varese nell’aula magna dell’Università in via Ravasi 2. Lo scopo è far conoscere a professionisti, insegnanti e genitori la complessità dello sviluppo del linguaggio […]
A scuola mi sento come un pesce fuori dall’acqua, spesso sono a disagio, mi sento inadeguato, arrabbiato, annoiato, invece mi vorrei sentire come un pesce nell’acqua” (Leonardo, DILLO CON UN DISEGNO) Un disegno ed una frase fantastici realizzati da un bambino con DSA. Così AID augura a tutti un buon anno scolastico, nella speranza che possa essere un anno in cui sguazzare serenamente […]
Oggi vogliamo fare un gioco con te per ragionare sugli strumenti compensativi. Tre ragazzi. Tutti che raggiungono la mela. L’unica differenza è il numero di casse di legno che utilizzano per avvicinarsi al frutto. Chi è più avvantaggiato? Chi fa meno fatica? Chi ha raggiunto l’obiettivo? Ma soprattutto, chi utilizza uno strumento compensativo per svolgere il compito? Queste le domande che […]
Martedì 17 ottobre dalle 8.30 alle 13.30 presso l’aula magna dell’Università degli Studi dell’Insubria di via Ravasi, 3 (Varese) si terrà il seminario gratuito I TIC A SCUOLA. I tic sono il disturbo del movimento più comune in età evolutiva e sono manifestazioni “visibili”, che spesso attirano l’attenzione e destano preoccupazioni sia nei genitori, sia degli insegnanti. L’evento aperto alle […]
Quali strumenti deve conoscere il tutor? Come si gestisce il momento dell’home tutoring? Come funzionano i software compensativi? Il CENTRO STUDI PER LA CULTURA PSICOLOGICA di Milano organizza la 1a edizione del corso di formazione “TUTOR DELL’APPRENDIMENTO: CORSO TEORICO-PRATICO”. L’evento, composto da 4 incontri e tenuto dagli psicologi MIRCO BELLOTTI e SIMONA GENONI (nostra collaboratrice), si svolgerà l’1-2-8-9 settembre e ha lo […]
L’Associazione Italiana Dislessia ha da poco lanciato AID ESHOP, sito e-commerce che, collegando direttamente domanda e offerta, permette di acquistare prodotti e servizi dedicati ai Disturbi Specifici dell’Apprendimento direttamente da società specializzate. Gli articoli sono divisi in 4 categorie: libri, strumenti compensativi, hardware e servizi. Per i soci dell’AID sono riservati sconti fino al 30% ed agevolazioni. Che aspetti? Fatti un […]
Bambini e ragazzi con disturbi dell’apprendimento: l’Associazione Italiana Dislessia ha bisogno di voi e conta sulla vostra creatività! In vista del ventennale del prossimo ottobre, AID ha deciso di lanciare “DILLO CON UN DISEGNO”, un progetto finalizzato a conoscere il punto di vista dei ragazzi con DSA sul mondo che li circonda e capire come ridisegnerebbero ciò che al momento, ai loro occhi, non funziona: a scuola, nella comprensione dei disturbi specifici […]
Essere genitori di ragazzi dislessici non è facile, soprattutto se non si riesce a creare intorno a loro una rete di persone in grado di sostenerli e aiutarli. Ma non bisogna mai perdere la speranza, resistere e continuare a lottare per un futuro migliore per il proprio figlio. È quello che ha fatto Gabriella Schiavone, madre di Michelangelo, un ragazzo dislessico, […]