COMPUTER A SCUOLA? FISSA UN OBIETTIVO!

PC a scuola. Si o no? Dipende! L’articolo di Character Lab di oggi fa riflettere sull’utilizzo del computer a scuola. Qual è l’obiettivo a lezione? Da questo dipende la scelta di farlo usare o meno agli studenti. Trovi l’articolo originale QUI o la traduzione, qui sotto,  della nostra educatrice Alessia (attività non profit) PRENDIAMO APPUNTI Oggi ho chiesto a Daniel […]

STUDIARE CON LA SINTESI VOCALE: INCONTRO GRATUITO PER SCOPRIRE TUTTE LE FUNZIONALITÀ DI LEGGIXME

La sintesi vocale è uno strumento prezioso per bambini e ragazzi con DSA e difficoltà scolastiche, perché permette di “leggere con le orecchie” trasformando il testo scritto in parlato. il software LEGGIXME è un ottimo strumento compensativo gratuito che sfrutta tutte le potenzialità della sintesi vocale per rendere più facile lo studio e lo svolgimento dei compiti. Come imparare ad […]

PHYD: ANALISI DELLE COMPETENZE PROFESSIONALI

Phyd è la piattaforma dotata di un’intelligenza artificiale che misure le tue competenze professionali. Creata da Adecco Group e Microsof, analizza gli annunci di lavoro e indica quanto  le abilità prese in esame siano sfruttabili per l’ambito lavorativo ricercato. Leggi l’articolo! Fonte: Hai le competenze giuste per il mercato del lavoro? Te lo dice Phyd (Studenti.it)

SELEGGO: OPPORTUNITÀ COMPENSATIVE PER STUDENTI CON DSA

Sabato 16 febbraio alle ore 9.00 l’I.S.I.S. “L. Da Vinci – G. Pascoli” di Gallarate (viale dei Tigli, 38 – Gallarate) organizza, in collaborazione con il LIONS CLUB GALLARATE SEPRIO e l’Assessorato alla Cultura del Comune di Gallarate, il Convegno “Seleggo – Opportunità compensative per gli studenti con DSA“. L’ingresso è libero e gratuito! Cos’è Seleggo? È un servizio gratuito che mette a […]

OPEN DYSLEXIC: L’APP CHE AIUTA NELLA LETTURA

OPEN DYSLEXIC, un’app pensata per navigare su Internet che trasforma i caratteri delle pagine web in alta leggibilità, separando i paragrafi in blocchi di colore per rendere la lettura più agevole. È stata pensata per aiutare i dislessici nella lettura, ma piacerà anche a chi ha qualche leggera difficoltà con la vista o a chi non la vuole affaticare. Scaricala […]

LIBROAID RIAPRE I BATTENTI!

A partire da mercoledì 5 luglio 2017, riapre il servizio LIBROAID relativo all’anno 2017-2018, la biblioteca digitale per i dislessici. Questo progetto dell’Associazione Italiana Dislessia (Aid) permette, agli utenti che ne abbiano diritto, di ordinare la versione digitale dei libri scolastici adottati nelle classi di ogni ordine e grado scolastico. Ricordiamo che tale supporto consente allo studente con DSA di compensare le proprie difficoltà e affrontare lo studio in […]

DISLESSIA 2.0: L’EFFICACIA DEGLI STRUMENTI COMPENSATIVI

I ragazzi con disturbi specifici dell’apprendimento devono impegnare più risorse ed energie mentali per poter raggiungere i risultati dei coetanei. Un aiuto per poter compensare viene fornito dalle tecnologie, valido ausilio per creare mappe concettuali, studiare ed eseguire testi e compiti. Gli articoli sotto riportati, oltre a descrivere sinteticamente i disturbi specifici dell’apprendimento, permettono di cogliere i vantaggi dei software compensativi, ma anche di […]

OFFERTE NOTEBOOK NATALE 2016

In continuità con la LEGGE 23/99, la quale prevede la possibilità di RICEVERE CONTRIBUTI PER L’ACQUISTO DI STRUMENTI TECNOLOGICAMENTE AVANZATI, ecco i computer proposti da Europe Automation. Tutti i computer offerti comprendono l’istallazione dei software che si utilizzano a Parole Insieme e l’antivirus. I prezzi che trovate nel volantino sono IVA INCLUSA. Di seguito potete accedere al file PDF e visionare tutte le […]

CORSO PER GENITORI E INSEGNANTI SULL’UTILIZZO DEGLI STRUMENTI COMPENSATIVI

Anche quest’anno proponiamo un corso per GENITORI ed INSEGNANTI per imparare ad utilizzare LEGGIXME, C-MAP TOOLS, PDF VIEWER E LINGOES, strumenti compensativi gratuiti utili per scrivere testi, realizzare mappe e schemi, utilizzare i libri digitali per studiare e svolgere i compiti e avere sempre a disposizione un dizionario digitale. L’obiettivo è permettere a chi affianca i ragazzi che utilizzano tali […]